峰哥博客
打破“说了不听”的互动模式，父母首先要敬畏规则，要耐心，不泄气。
说话斯斯文文的丹宁有一个桀骜不驯的13岁儿子。儿子颇有主见，虽然主见里总带着孩子的无知和无畏，这一点尤其体现在玩手机上。
放学回到家不写作业，先玩手机——“累了一天，不得先舒缓一下？”丹宁想想，自己上一天班，不也这样吗？
写作业时看手机——“不会的题目怎么办？我不想空着，要跟同学微信商量，还要查资料。”丹宁想想，理解，大家交流一下，确实需要手机。
写完作业继续看手机——“不打游戏怎么能愉快地告别这一天的烦闷和枯燥？”丹宁咬了咬牙，一边唠叨着：“要照顾眼睛啊，眼睛坏了，怎么办？睡前只能看30分钟，听见了没有？这个规矩必须坚持下来。”一边无奈地回到自己房间准备洗漱收拾。
丈夫下班晚，11点才进家门，看到儿子房间手机发出的幽幽蓝光，长久的无奈逼得他开吼：“还不睡？再看手机，看我不把你的手机给砸了！”
在管理手机方面，不少父母面临着规则难以实施的无奈。
“不听啊，阴奉阳违，每次管都好累。”
“现在大了，不让玩手机，干脆跟我叫嚣——不上学！”
“好好说，不听，最后都是一通骂结束，可是周而复始，总是绕回这个问题。”
是哪儿出了问题？父母们容易认为是自家孩子太难弄，但是在孩子眼中，却可能是另外一番光景。
家庭治疗师发现，在难以执行规则的家庭里，聪明的孩子从与父母的互动中获得了确定感：老爸老妈只是说说而已，别看嗓门那么大、表情那么严肃，只要“说了不听”，他们总会泄气的。
这种“说了不听”只好放弃的父母不少见。
心理学家发现，与传统教养下孩子害怕父母、害怕权威相比，现在更多孩子不那么在乎父母的指令，或与父母的内心补偿有一定关系。
“不希望跟孩子太较真，怕伤到孩子，怕孩子过于听话。”丹宁说，她自幼听话、老实，所以希望儿子活出不一样的自己来。不要那么听自己的话，是丹宁没有说出口的期待，却在潜移默化之间被儿子心领神会。
事实上，有主见和听指令不是一件事的两个极端。心理学和教育学都认为，听从父母指令具有适应的意义，在听从规则和权威的过程中，孩子获得对环境的掌控感，发展出自我管理的能力。不把父母的话当回事，看上去似乎在鼓励孩子自主发展，却把孩子丢进了虚妄的自以为是里，缺少必要的指引，同时还失去了了解别人想法的机会。
有些父母害怕太严格会让孩子恨自己。过于强调孩子的爱，让父母不敢面对关系中的“恨”与“怕”。
事实上，孩子不可能对父母只有爱，一定也有其他复杂的情绪，这是因为孩子需要依赖父母才能成长，他们并不平等。对待父母，孩子有依恋、喜爱之情，也伴随恐惧和痛苦，这是这种复杂的情绪让孩子愿意做让父母感到高兴的事情，不愿做让父母不开心的事情。这恰恰是教育可以生效的起点。当然，这并不是教育的终点——最终，父母需要在依赖上进行再教育，让孩子明白，让父母高兴的不是取悦，而是孩子懂事明理，知道什么行为可能造就什么后果，知道如何思考问题和解决问题。
儿童心理研究者发现，孩子缺乏敬畏规则的主要原因之一与溺爱有关，无条件满足孩子的欲望，把孩子放在唯一重要的位置上成为了养育的基调。另一个原因跟当下复杂的教育潮流有关。一些父母和教育者认同卢梭的自然主义教育思想——培养纯真的灵魂，最好不要干涉孩子的成长。这种想法忽视了孩子在经验和能力上的匮乏，而拒绝限制孩子的行为，也会在日后埋下苦果——面对青春期孩子懵懂而又日益增长的自我力量，父母更容易感到沮丧和无能为力。
这是一个属于手机的时代，但是在青少年成长的阶段，缺乏大人的合理指导，长时间沉浸虚拟世界的生活方式会伤害孩子的身体发育，也会阻碍他们探索更多元的世界。帮助孩子学习管理手机使用，已经是当下父母的责任。
针对家庭互动的治疗师认为，打破“说了不听”的互动模式，父母首先要敬畏规则，要耐心，不泄气。
使用手机前定好规则，严格执行。说了不听，没问题，走过去，用行动温和地提醒孩子，拿走手机，鼓励孩子去做点其他有意思的事情，实在不行，就让孩子体会不遵守规则的后果——没收手机一周诸如此类。
要做到这一些，开头最难的就是父母要有打破旧模式的勇气：敢不敢用爱和坚定迎接一场暴风雨？一个好消息是，一些父母发现，当他们真的耐心、坚定地执行规则时，并没有遭遇想象中的暴风雨，事情正在向好的方向走。
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作者:
F_Robot，
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原文地址《
孩子玩手机这件事“说了也不听！”有没有可能是你不敢管？》发布于2022-2-18
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