峰哥博客
这是一次难忘的采访经历，不是因为看到K12教育企业面临的困境，而是因为采访难度比预期中还要高。作为一直关注教育的记者，我平时积累了不少采访资源，但这一次问及公司情况时，得到最多的回复却是“我离职了。”
对于很多从业者来说，“双减”政策落地后的这段日子，是漫长且艰难的。对于大部分教育机构而言也是。但我们必须认识到，学科教育资本化后，在过去很长一段时间里处于无序、疯狂和蒙眼狂奔的状态，部分机构不惜制造教育焦虑，从而间接导致了一定程度上的生育焦虑。
2019年，我开始关注教育领域，越靠近热衷“鸡娃”的妈妈们，就越惧怕生育。我常开玩笑说，这是“工伤”。
在担忧之余，我同样也在思考，为什么教育会变成这样？每位家长都希望孩子学习可以更好，我儿时也是补习班的一员，学科教育怎么就变成了“焦虑扩散器”。此次采访过程中，一位创业者聊到融资时，谈到了资本急于退出的心态。他说，教育、学习，本是一件好事，但当急于赚快钱的资本涌入后，行业在轻监管的背景下走向畸形。
此次“双减”政策的目的，就是要从根上去资本化，让教育回归立德育人的初心，但也并非要限制教育行业发展。在采访过程中，我感受到了很多悲观情绪，正在转型的机构也没有一家愿意站出来聊聊未来。事实上，大部分头部教育机构都是“守规矩”的，是正向传递教育理念的，他们多年的积累拥有丰富的教育经验，相信在经历这段“阵痛期”后，一定可以配合好学校教育，在素质教育、职业教育等领域贡献自己的力量。我想，市场也应该给这些转型中的机构一些信心，给从业者们一些时间。
来源：证券日报
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作者:
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原文地址《
给教育企业转型一些时间和信心》发布于2021-8-8
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