今天，让这个武大女生叫醒你的科研DNA！

她三年专业成绩位列第一

包揽各大奖学金

是国家级、省级、校级自强之星的获得者

发表了4篇SCI论文，申请专利5项

踏实、勤奋、专注是这位珞珈榜样的代名词

今天一起走近

武汉大学动力与机械学院

2017级本科生雷舒婷

雷舒婷，曾获国家奖学金，于刚·宋晓奖学金，武汉大学甲等奖学金。

曾获中国大学生自强之星，湖北省大学生自强之星，武汉大学十大自强之星，校级优秀共青团员、抗击新冠疫情先进个人等荣誉称号。

发表4篇SCI论文，其中1篇为第一作者。申请专利5项，其中2项已获授权。立项2项国家级大学生创新训练项目，其中1项已结题，等级为优秀。作为队长参加全国节能减排竞赛，获全国二等奖。

选择做默默坚持的“少数人”

雷舒婷与科研的缘分，在进入大学之时，就已悄悄结下了。“刚进校时，听了新生讲座，并且参加了科技表彰大会，我就萌生了做科研的想法”，她说。

或许参加过类似讲座和参观的人并不少，但正如在她某次科研参观时负责人说到的那样：“别看现在问的人这么多，真正来的人没几个。”而她则是默默坚持下来的那些“少数人”之一。

选择科研的道路意味着要做出许多牺牲，大一寒假时她所在的学院与武汉大学工业研究科学院，合办了第一性原理计算建模仿真培训班，看到机会后她毅然退掉了回家的车票，选择留校参加培训。

万事开头难，刚刚上完大一上课程的她，对老师所教授的量子力学、密度泛函等晦涩难懂的课程着实犯难，“好在是坚持了下来，也顺利进入了课题组。”接受采访时她轻描淡写地描述着这段“痛苦”的经历。

科研的路不可能是一帆风顺的，“我参加的第一个实验室以理论计算为主，常常不理解里面的代码，没有人可以咨询，逛论坛查文献也找不到，人就会很焦虑。”在寒暑假留校科研的日子里，雷舒婷的心情难免低落，她也会去和老师朋友倾诉，但她坚信问题总是要靠自己解决。

科研的路上她一步一个脚印

在取得科研成果前，雷舒婷似乎也走了许多“弯路”，“老师招本科生参与书籍的校核，但当我学会相关软件的应用时，又因为课程繁忙无法合理支配时间放弃了这项工作。”“组队参加节能减排，把做好的成果交给老师看后，老师说创意有点像高中生的科技创新，后来在老师的带领下去做，才知道什么叫创新。”

大二上学期，雷舒婷开始整理暑假得到的数据并开始写作，“写好初稿后由老师指导修改，老师要求两天一个版本，我课程学习的任务量很大，还有社团职务和班长职务，同时还有大创项目在进行，回想起那段时间觉得挺神奇的。”终于，在耐心细致地改过近二十个版本之后她以第一作者的身份发表了一篇SCI论文。

截至目前，雷舒婷以第一作者的身份发表SCI论文1篇，合作发表SCI论文3篇；成功立项2项国家级大学生创新创业项目；申请发明专利4篇，实用新型专利1篇，其中一篇发明专利和一篇实用新型专利已获得授权。

她刚从理论实验室转到做实验的实验室时，和小组开始重复一篇文献的做法，却始终得不到文献中产水的效果，且一直分析不出原因，后来通过仔细地对比研究，才发现与出水口的布没有包防止水分蒸发的保鲜膜有关，当装置改进后终于取得了良好的产水效果。这一细节令她印象深刻，也让她对老师说的“理论尽量向实验靠拢，实验尽量向理论靠拢”的后半句有了更深入的理解，明白了装置改造创新对实验结果的重要性。

国家重大仪器项目理论计算课题部分成员合影

习惯+坚持=她的优秀秘诀

尽管科研和学业繁忙，雷舒婷依旧保持着早睡早起的作息习惯，每天六点半起床，早上端着豆浆在清冷的桂子路等待十一教开门，伴着图书馆的闭馆铃声结束一天的学习生活，日复一日的常态塑造了今天的她。

当被问及可分享的学习经验时，她说：“我的学习方法比较朴实，就是上课认真听讲，写好作业，考试前会把课后习题反复写几遍。”在她的眼里，“反复温习”也许就是她保持成绩优秀的秘诀。

在学习和科研上的大量投入，让雷舒婷很少有机会去别的地方看看。“每次逛武汉都是有外地同学来了，陪他们出去玩玩。由于每个寒暑假的时间都被科研占用，和室友约好的重庆之行直到现在都没能实现。”回顾起自己的大学时光，她如是说到，“有得也必定有失吧，总不能什么都想要是吧？”

公益的路上，她一直在

作为一名注册志愿者，在新冠肺炎疫情防控期间，雷舒婷积极参与了武汉大学“与逆行者同行，为奉献者奉献”关爱一线医护人员子女志愿服务队，为父母为抗疫医生的孩子提供学业辅导，“也算是能为疫情出一份力了”，她说。第一次站在老师的角度思考让她感触良多，她更加明白老师与学生之间的互动的重要性，也将这份宝贵的经验运用到后来的学习生活中。