峰哥博客
11月3日，阿里巴巴和姜萍母校，就姜萍事件发了最新的通告！
这场比赛的规则说得很明白——“禁止与他人讨论”。
但王老师，偏偏在关键时刻插了手。
师生二人虽然一路杀进决赛，却都没拿到奖。
涟水中专也没拖泥带水，发了个声明，说会对王老师进行诫勉谈话，还取消他今年的评先评优资格。
学校这次可算是表了态，不光要整顿师德师风，还说要加强校风学风，给学生们竖立个“靠自己努力才是正道”的标杆。
阿里巴巴的竞赛组委会那边也道了歉，说这事儿暴露了比赛规则的漏洞，以后会好好优化。
教师带着学生比赛，这本来无可厚非，但你说这指导要是成了“帮忙作弊”，那就完全变了味儿。
老师的职责是啥？是教学生独立思考，而不是在大赛上“动手动脚”。
有人可能觉得，王老师这也是为学生好，出于“好心办了坏事”。
可是咱仔细一想，这种“帮助”其实是坑孩子呀。
短期看，好像帮学生撑了腰，但长期来看呢？这学生以后还咋自立？
尤其是在这种全国乃至全球的大赛上，人家都是凭本事来比赛的，你偷偷摸摸插手，那公平性还怎么保障？
说白了，你违规就是对其他遵守规则的参赛者不公平。
咱总不能让别人辛辛苦苦凭真本事努力一把，结果还要输给“作弊”吧？
这里面还牵扯到一个问题——学校对成绩的追求，到底要不要这么“狠”。
你看，现在很多学校为了“升学率”、“竞赛获奖”这些所谓的“荣誉”，有时候真是绞尽脑汁，搞得太功利。
涟水中专的这个老师不就是这么个活例子吗？
为了给学校争光，压根儿没顾及到规则，直接越了线。
这就好比孔子说的“见利思义”，眼里只有成绩和名次，忘了教育的初衷，忘了自己该带给学生什么样的价值观。
师者，本该“传道授业解惑”，可要是自己都不尊重规则，学生还咋敬畏规则？
再说阿里巴巴这个竞赛组委会，虽然不是直接参与“作弊”的一方，但也难逃责任。
王老师的违规操作暴露了赛事组织管理上的疏漏，竞赛方的“游戏规则”显然没做到万无一失。
要是事先把规则制定得更严格一点，执行得更严厉一点，这事儿可能就不会闹这么大。
所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，一次小小的管理疏忽，可能就毁了整个赛事的公信力。
组委会事后道歉是对的，但未来能不能真落实到位，还得拭目以待。
毕竟，比赛要是不能保证公平，那它的意义也就大打折扣了。
涟水中专的声明中有一句话，说希望大家对未成年人多一些包容和关爱。
这话听着挺暖心，可细品一下，感觉有点在淡化责任。
未成年确实需要关爱，但关爱不是放纵，错误总得有人去承担。
孔子说过，“人非圣贤，孰能无过？”但知错能改，才是教育的真正意义。
若是每次都用“包容”来搪塞，那错误不但不会减少，还会形成恶性循环。
再退一步讲，就算学生犯错是因为年纪小、不懂事，那老师呢？
老师不是该引导、提醒他们走正道吗？
出了事才提“包容”，不免让人觉得有点敷衍。
这“包容”不是让大家一笑了之，而是要让他们意识到，人生的道理是一步步走出来的，不是靠耍小聪明得来的。
说到底，教育的本质就是“育人”，而不是帮学生投机取巧。
涟水中专这次的事件，虽然看起来是一件小事，但却能让我们看到教育中存在的诸多问题。
咱们国家有句老话叫“种瓜得瓜，种豆得豆”。
你教会学生诚信和公正，他们自然会明白什么是真正的成功。
可你一开始就教他们“捷径”和“投机”，那今后还怎么走得稳、走得远？
希望这次的事件能让学校和社会都引以为戒。
教育是一门良心活，唯有公正和诚信，才能培养出真正有责任感、有担当的人才。
毕竟，“一日为师，终身为父”，老师既然担负了教育的责任，就该为孩子们树立一个好榜样。
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作者:
F_Robot，
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原文地址《
后续来了！“天才少女”姜萍作弊！阿里和母校发布最新回应》发布于2024-11-4
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