熊孩子冒充校长“指挥”老师解散网课群，语言表达滴水不漏

对于孩子们来说，2020年的这个寒假有点特殊，原本只有一个月左右的假期，因为新冠肺炎疫情一延再延。不过假期虽然延长了，学习却一点也不能耽误，“停课不停学”的口号一出，很多学校开始了网络教学模式。

网络教学的初衷是非常好的，不过执行起来却遇到了很多问题，学习效果也不尽如人意，因此老师、家长和学生都怨声载道，尤其是那些不爱学习的孩子，可能就更加排斥“霸占”他们宝贵假期的网络教学了。

这不，在湖北襄阳，就有一位中学生冒充副校长，打着官腔“指挥”学校的任课老师解散网上教学群，而且还成功了。

看完这个“熊孩子”的操作，不少网友表示：“这孩子观察能力满分，模仿得很到位！”“最后一句是重点，由不得老师不信啊！”“长大若不入歧途，绝对有出息！”

这个熊孩子的操作虽然看起来“聪明”，但估计被揭穿之后，免不了要挨老师和家长的批评了。很多父母发现，随着孩子一天天长大，逐渐会耍一些小聪明了，往往还令父母哭笑不得。

对于孩子“耍小聪明”的行为，父母应该如何应对呢？

一、耍小聪明不是“真聪明”，父母不应鼓励孩子耍小聪明的行为

不得不说，耍小聪明的孩子确实头脑灵活，思维敏捷，想象力也很丰富，这是不可多得的优点。

一些父母为此会觉得沾沾自喜，甚至当着孩子的面，跟家人或亲戚、邻居去讲述孩子耍小聪明的事迹，言语之间还充满欣喜和称赞。这种“变相鼓励”的做法是非常不可取的。

因为孩子耍小聪明的目的往往是逃避自己的某种义务或麻烦，并且把聪明用到了错误的地方。如果父母无视甚至“鼓励”孩子耍小聪明，孩子就会养成不愿意付出、不踏实履行自己的责任的习惯，这会给他们未来的学习、工作和生活带来负面的影响。耍小聪明的人，并不是“真聪明”，习惯耍小聪明的人即使智商超群，但终究难成大事。

因此，父母看到孩子耍小聪明，不能无视，更不能用夸赞的语气向其他人炫耀，或者是表扬孩子耍小聪明的行为。

二、父母应看到孩子耍小聪明背后的“诉求”，而不是一味批评孩子，或者打压孩子耍小聪明的行为

上文中我们说到，孩子耍小聪明，通常不是无故调皮，而是为了逃避自己的某种义务或麻烦。

比如说明明不想吃饭，但妈妈规定不吃完饭就不能去玩，于是明明趁着妈妈不注意把饭倒进马桶中冲走。再比如嘉嘉在外面弄丢了一个新的皮球，回家后他告诉妈妈：“邻居家小弟弟很喜欢我的皮球，我就送给他了。” 这些都是孩子耍小聪明的表现。